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作者:jcmp      发布时间:2021-05-03      浏览量:0
关于写作到底有没有规律?需要不需要研究写

关于写作到底有没有规律?需要不需要研究写作方法?相信好多人是持怀疑态度的。他们会说:许多大作家不是也没有学过写作方法吗?依然优质高产许多精品?针对此类问题,我们做个简单的类比,大家觉得游泳有没有规律呢?显而易见,游泳是有规律的,在游泳教练的指导下进行练习,不仅进步快,而且也学的好,动作也标准,现在已经没有人怀疑了。可是自古以来,人们对学游泳的认识及途径和所学的姿式,却是千差万别,千奇百怪,许多人并没有拜师,而是在水里陪摸索。自然,在这种摸索中,也有人练出了浪里白条张顺式的好水性。据说现在还有的船家用这样的方法教孩子游泳;当孩子长到五六岁的时候,就把他扔到水里,不下去就用嵩往下赶,当孩子挨淹时,再把他捞上来。你能因此而否定研究游泳规律,进行科学训练的必要吗?世界上任何事物都有规律可循,写作当然也不例外。绝不能因为前人没有很好地总结这种规律,就香定总结它、研究它、学习它的必要性。

优质的作品,往往有三个方面的独特性,一是生活,二是思想,三是技巧。说白了,就是材料、观点、表现形式(包括谋篇布局、表达方式,遭词造句等)。材料是基础,观点是主脑,表现是形体。这三者互相作用,互相影响,密切配合,但又有相对的独立性。真正的好的作品应该是三者兼善,但是实际上这样的作品并不多,而常常是以一方面或两方面见长。有的作品它的观点一般,但是选材很有特点,鲜活性很强,以此取胜。有的选材一般,但在思想的深刻程度和文字表达上狠下功夫。一些有名气的大作家,也常常是以茶以某一方面的特色吸引读者。拿散文来说,刘白羽的散文,时代感强,富有政论性,杨朔的散文,构思精巧,语言精炼,秦牧的散炎,精料丰禽,蕴含哲理。

写作没有一些基本方法呢? 答案是肯定的。小孩子看万花筒,转动起来千变万化,其实里边装的玻璃是有限的几块,体操送动员表演起自由体操来,千姿百态,其实是用几个基本动作衔接而成的,戏剧表演,也许更复杂一些,但是唱、念、做、打的路数也是有限的。同样道理,写作也有一些基本方。

然而光掌握了这些基本方法还不够。会使锯子的不一定是好木匠。这里还有个夺“巧”的问题。所谓“巧”,就是根据实际况,灵语地运用基本方法,例如,鲁迅的小说《祝福》,用了倒叙的手法。开头写人们正在祝福的时候,祥林嫂死去了。读者看到这里,就想知道这祥林嫂是个什么人,为什么在这个时候死去。这时作者再返回去写她的经历和遭遇。这里倒叙就很得体。不仅吸引人,而且造成了穷人和富人的鲜明对比。有人学了倒叙,认为它吸引人,到处滥角。例如,一九八二年六月十日在北京发生了这样一件事,工人米增朴带着自己两岁的儿子米态杰去连动物园,刚要进园门,一个外地人过来回路,在米增朴热心给人指路的时候,儿子走失了。米增朴找遍了动物园内外,没有找到,和附近派出所联系,也没有找到。他急哭了。这件事惊动了米增朴的单位和派出所,街道办事处、火车站、汽车站,许许多多的人为找氷家孩子奔忙了三天两夜。在这同时,郊区捡到孩子的人们,为寻找失主,也奔忙了三天两夜,最后在公安局的协助下才联系上。如果报道这件事,从哪里写才吸引人呢?采用局倒叙,以人们找不到孩子,最着急的时候写,可以;采用顺叙,从孩子丢失的时候写起,也可以。

可是有一家报纸的报道却是这样开头的: “昨天下午一点半,一辆汽车停在朝阳门南竹竿胡同九号门前。一位年轻妇女走下车,怀里抱着个小男孩: "小米杰找到啦! 人们呼地围上去,脸上挂着笑,眼黑噙着泪。这是怎么回事呢?事情要以二十日说起。”这里采用大倒叙,虽然不如前两种写法吸引人。如果一开始得知孩子丢了,没有找到,读者的心就会提起来,关心孩子的命运,想了解结果,如果一开始就得知孩子找到了,虽然也会有人想知道丢失和找到的经过,但远远没有前者更牵动读者的心,倒叙是一种写作方法,用得巧,可以增强文章的表达果;用得不巧,就不如采用顺叙,按着事情的经过从头写来好。想巧,反倒会"弄巧成拙”。

梁启超对于“规矩”和“巧”的关系,做了更明确的解释。他说:“如何才能做成一篇文章,这是规矩范围内事,规矩是可以教可以学的。我不敢说,槛了规矩之后便会巧,然而敢说懂了规矩之后,便有巧的可能性,又敢说不懂规矩的人,绝对不会巧,无规矩的,绝对不算巧。” (《作文教学法》 )后边讲的一些写作知识,就是规矩。有许多作家并没有学过写作知识,但是他们从前人作品币自己摸索了这些规矩。(未完待续....)。